CLAUSURA DEL PROGRAMA DE QUIOSCOS ESCOLARES Y LONCHERAS SALUDABLES

El pasado viernes 06 de diciembre del presente año, se llevó a cabo la clausura del Programa "Quioscos Escolares y Loncheras Saludables, llevado a cabo por el Comité Multisectorial del Distrito de Chancay el cual está conformado por la Municipalidad Distrital de Chancay, Hospital de Chancay y la UGEL Nº 10.

El evento se realizó en el Auditorio Principal de la Municipalidad de Chancay y contó con la participación de las Comisiones de Quioscos Escolares de las Instituciones Educativas conformadas por el Director de la Institución Educativa, un docente coordinador , un representante de los padres de familia y el concesionario. Los encargados de clausurar el evento fueron el Alcalde del Distrito de Chancay,  Dr. Juan Alvarez Andrade, quien además entregó los Módulos del Programa a cada institución presente, La Directora Ejecutiva del Hospital de Chancay y el Lic. Agustín Avelino Bravo García, Director de la UGEL Nº 10.

SESIÓN 3 PARA CERTIFICACION

CARTA AL 2070

SESIÓN 03

"GESTIÓN EN EL USO EFICIENTE DEL AGUA" SESIÓN 03 - INICIA 06/12/2013 - FINALIZA EL 12/12/2013

APRENDIZAJES ESPERADOS

..Explica los elementos esenciales de la Gestión en el Uso Eficiente del Agua

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD Nº 1 Los participantes del curso observan el siguiente video. Carta al 2070 Hacen un dibujo que represente lo que sintieron al terminar de ver el video.	ADJUNTE DIBUJO.
ACTIVIDAD 2 DESARROLLO DEL CONTENIDO Gestión en el Uso Eficiente del Agua. Los participantes elaboran una propuesta para aplicarla en su institución educativa	DOCUMENTO DE LECTURA PPT Gestión en el uso ecoeficiente del agua
ACTIVIDAD Nº 3 Los participantes elaboran un afiche que motive a los estudiantes a ahorrar agua.	ADJUNTE SU AFICHE

SESIÓN 2 PARA CERTIFICACION

VÍDEO RECICLAJE : Programa de Ecoeficiencia

SESIÓN 02

"CONCEPTOS CLAVES SOBRE EN EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA Y ANTECEDENTES" SESIÓN 02 -  INICIA 01/12/2013 - FINALIZA EL 05/12/2013

APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce los elementos principales de un proceso de educación en ecoeficiencia y su importancia.

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD Nº 1 Los participantes del curso observan el vídeo: Reciclaje programa de ecoeficiencia. Responden la pregunta: ¿Qué significa educar para ser ecoeficiente?	OBSERVACIÓN DE VÍDEO
ACTIVIDAD 2 DESARROLLO DEL CONTENIDO ·         Conceptos Fundamentales. ·         Proceso para Lograr la Ecoeficiencia. ·         Normativa que Respalda la Educación para la Ecoeficiencia	DOCUMENTOS DE LECTURA  Conceptos fundamentales Normativa que respalda la Educacion Ambiental
ACTIVIDAD Nº 3 Los participantes elaboran un mapa gráfico que explica el proceso que debe seguir una institución educativa que quiere ser ecoeficiente. Los participantes  elaboran  un mapa conceptual de los principales aspectos del marco normativo de la EA	Proceso para lograr la ecoeficiencia en la Escuela ADJUNTE SU MAPA GRÁFICO

SESIÓN 1 PARA CERTIFICACION

Video la Huella ecológica del hombre

SESIÓN 01

"NECESIDAD DE UNA EDUCACIÓN AMBIENTAL" SESIÓN 01 - INICIA 25/11/2013 - FINALIZA EL 30/11/2013

APRENDIZAJES ESPERADOS

..Explica la necesidad de la aplicación de un proceso de educación ambiental frente a los problemas ambientales globales y locales.

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD Nº 1  Los participantes del curso deberán leer el artículo: Educación, Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible Observar el video: Responder la pregunta: ¿Por qué surge la necesidad de hacer educación ambiental en nuestros tiempos?	MATERIAL DE LECTURA Necesidad de una educacion ambiental Educacion Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible
ACTIVIDAD 2 DESARROLLO DEL CONTENIDO ·         Necesidad de una Educación Ambiental en Nuestros Días. ·         Experiencias Exitosas de Educación Ambiental	DOCUMENTOS DE LECTURA PPT Experiencias exitosas
ACTIVIDAD Nº 3 Los participantes del curso describen de manera sencilla un problema ambiental cercano a su centro de trabajo o domicilio y explican el rol de la educación ambiental para  contribuir a la solución del problema identificado. Especificaciones para el trabajo: ·         El trabajo deberá tener un mínimo de una página y un máximo de 3 páginas.	ADJUNTE SU INFORME.

TALLER "CULTURA DEL AGUA PARA LA GESTIÓN INTEGRADA DE LOS RECURSOS HIDRICOS

La UGEL Nº 10 de Huaral y la Autoridad Nacional del Agua a  través del Proyecto de Modernización para la Gestión de Recursos Hídricos-Huaral realizaron el II Taller de Capacitación "Cultura del Agua para la Gestión Integrada de los Recursos Hídricos", en el que participaron 46 docentes de Primaria y Secundaria (Áreas de Comunicación, CC.SS y CTA)  de las instituciones educativas de la jurisdicción de la Provincia de Huaral. El Taller constó de dos días de participación activa, de los cuales el segundo día se realizó la visita de guiada a la microcuenca de Añasmayo-Huayopampa. En dicha visita los docentes tuvieron la oportunidad  de observar la zona de captación de agua a través de las mangueras hacia las zonas de cultivo y  la explicación de parte de las autoridades comunales de esta  experiencia innovadora que solucionó el problema de escasez de agua en esta zona. Los Talleres de capacitación forman parte de la certificación que se otorgará al finalizar los talleres de replicas en sus respectivas instituciones educativas, las sesiones de clases con los estudiantes sobre la cultura del agua, la presentación de las tareas virtuales y la asistencia al I Encuentro Regional de Docentes que promueven la Cultura del Agua que se llevará a cabo el 7 de diciembre del presente año.

SE REALIZÓ EL V SIMULACRO ESCOLAR EN HUARAL

Las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de la jurisdicción de Huaral del turno mañana, participaron activamente en el V Simulacro Nacional Escolar de Sismo. Desde este espacio, a nombre del Director de la UGEL Nº 10 Lic. Agustin Avelino Bravo, extendemos la felicitación a las II.EE que respondieron favorablemente en el reporte de información  rápida porcentual de participación en el tiempo previsto de 30 minutos después de ocurrido el evento;  María Montesori, Virgen del Rosario, El Nazareno, 20403, 21010, 20826, Cuna 03, Nuestra Señora del Carmen, 20402, San Francisco de Asis, Ingenieros UNI, 21009, Carlos Mora Parra, 87, San Isidro, CETPRO Huaral, 20406, Germán Menacho Alpiste, San Carlos, 20395, Luis Alberto de De Las Casas, 20390, 20391, 20401, Virgen de la Candelaria, Los Atavillos, Rosa de Santa María, Vicente Hondarza, 20392, 20799, Jorge Ortiz Dueñas, Cesar Vallejo, 518, Salazar Bondy, Ramon Castilla, Alonso de Messias.

V SIMULACRO NACIONAL ESCOLAR 2013

Estimados Directores y colegas docentes

Los saludo cordialmente y al mismo tiempo apelo a su compromiso de gestionar el riesgo en vuestra institución educativa y especialmente en este V Simulacro  Nacional  Escolar 2013 en el que debemos realizar el ejercicio de reportar información inmediata.

El Simulacro se realizará mañana 21 de noviembre en los horarios de 10. 00 am , 3.00 pm y 8.00 pm. El escenario es un sismo de 8.00 grados en la escala de Richter  teniendo un minuto de duración con una intensidad de VII y VIII en la escala de Mercalli. Estará localizado a 20 Km. de la ciudad capital de cada región.

Las acciones que debemos ejecutar como Comisión de Gestión del Riesgo de cada I.E. son las siguientes:

1.- Información del rápido porcentual: enviar mediante mensaje de texto  el % de participantes en el simulacro al celular móvil 990895381 inmediatamente de ocurrido el evento (ésta información será reportada a la DRELP y MED antes de 30 minutos).

2.- Llenar la ficha de evaluación (aplicativo virtual del simulacro) y reportar a este mismo Email y si cuenta con Internet en la I.E enviarlo al portal de Perú Educa (Esta información será reportada a la DRELP y MED antes de los 60 minutos). La ficha de evaluación de simulacros se debe iniciar su llenado 10 minutos antes del simulacro, especialmente  en lo que respecta a la información general y de planificación, culminándola después del simulacro.  No olvide llenar todos los espacios solicitados.

Conozco mi ambiente

 Identifico las amenazas

             Gestiono los riesgos de detressas

EVALUACIÓN DE LOGROS AMBIENTALES 2013

Acciones de mitigación al cambio climático

Mediante Resolución Directoral Nº 0235-2013-ED, se aprueba la Directiva "Normas para la evaluación de la Aplicación del Enfoque Ambiental en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva". La mencionada Directiva señala los procedimientos que las Instituciones Educativas deben realizar para evaluar de manera eficaz, responsable y veraz la evaluación del enfoque ambiental.

La evaluación se sustenta en la determinación del nivel del logro alcanzado por la I.E. como resultado de la comparación de la situación presenta con la ideal plasmada en la Matriz de Evaluación de Logros Ambientales en la que considera los componentes, variables e indicadores 

y fuentes de verificación.

Realizando acciones de Gestión del Riesgo: poniendo
en práctica su Plan de Contingencia ante Sismos.

El 23 de octubre del presente año se realizó la evaluación de los informes presentados por los directores de las instituciones educativas públicas de nuestra Provincia.

Centro de Primeros Auxilios en el que las brigadas atienden
a los estudiantes heridos

El resultado de la evaluación a nivel de UGEL fue el
siguiente:

1º Puesto   I.E. Nº 518 Señor de los Milagros - Chancay 

2º Puesto  I.E. Augusto Salazar Bondy  - Chancay

3º Puesto  I.E. Nº 400 Virgen del Rosario - Huaral

                                                     

Felicitaciones a los Directores y Personal Docente de estas instituciones educativas que serán galardonadas con la Bandera Verde con una Estrella Dorada y formaran parte de las Instituciones con mayores logros a nivel regional. Asi mismo les comunicamos a las Instituciones Educativas que no cumplieron con enviar sus fichas de evaluación, tienen plazo hasta el 27 de noviembre del presente año.

FENCYT, UNA OPORTUNIDAD PARA INVESTIGAR Y CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO

El viernes 20 de setiembre se llevará a cabo la Segunda Etapa de la XXIII Feria  Nacional de Ciencia y Tecnología  (FENCYT 2013) . El evento se llevará a cabo en la Plaza de Armas de Huaral. Los estudiantes estarán realizando la instalación de sus respectivos stands a partir de  las 8.00 a.m El acto inaugural se realizará a las  9.00 a.m seguidamente se iniciará con la evaluación de los trabajos de investigación a cargo del Jurado Calificador.  

La importancia de la Feria se sustenta en que a través de la indagación científica el estudiante puede ir construyendo sus conocimientos y comprender el mundo que lo rodea. Utiliza habilidades tales como formular preguntas, recolectar datos, razonar y analizar a la luz de sus saberes previos, sacar conclusiones y discutir resultados.

Educar en ciencia y tecnología permitirá al estudiante el desarrollo de competencias, capacidades  científicas y tecnológicas  tales como adquirir y comprender información científica y manejo de conceptos, teorías, principios, modelos sobre las ciencias química, física, biología, ecología, geología y de la tecnología; que desarrollen un sistema de valores que les permita convivir adecuada y respetuosamente con los demás seres de su entorno y que tomen decisiones pertinentes fundadas en los conocimientos científicos y tecnológicos que han adquirido sobre temas de salud personal y ambiental, desarrollo sostenible entre otros.

JURAMENTAN BRIGADAS AMBIENTALES REGIONALES

El 15 de setiembre,  los brigadistas ambientales de 20 instituciones educativas de la jurisdicción de nuestra Provincia de Huaral fueron juramentadas  por el Gerente Regional de Recursos Naturales y Gestión del Medio Ambiente y pasaron a formar parte de las Brigadas Ambientales Regionales.

El Ingeniero Abel Vidal Valdéz Guerra  explicó que el propósito es formar una Red Ambiental a nivel de la Región Lima Provincias y promover en los estudiantes una actitud de cuidado y preservación del medio ambiente asegurando la sostenibilidad de la región. Por su parte la UGEL Nº 10 de Huaral a través del Área de Gestión Pedagógica viene impulsando la aplicación del Enfoque Ambiental en todas las instituciones educativas asegurando que su ejecución se sustente desde la planificación a nivel de la gestión institucional y pedagógica en los componentes de Educación en Salud, Ecoeficiencia y Gestión del Riesgo. 

El Director de la UGEL Nº 10 Lic. Agustín Avelino Bravo García felicita el esfuerzo abnegado que vienen realizando los directores  y Comité Ambiental Escolar  para implementar la gestión ambiental en cada una de sus instituciones.

Brigadas Ambientales de 20  II.EE  en la Plaza de Armas
de Chancay 

Brigadas Ambientales de 20  II.EE  en la Plaza de Armas
de Chancay  mostrando la bandera que los
identificará  como brigadas regionales

Brigada Ambiental de la Institución Educativa
 Los Naturales de Huaral acompañada de su
 Director  Lic. Ciro Flores Sulluchuco

Brigada Ambiental de la I.E. Nº 20793 - Retes acompañada de
la Docente Coordinadora  del Comité Ambiental Escolar

Brigada Ambiental de la I.E. Augusto Salazar Bondy-Chancay

Las Brigadas Ambientales  junto al Gerente Regional de
Recursos Naturales y el Equipo Ambiental de la
UGEL Nº 10-Huaral

 Ing. Abel Valdez Guerra, Gerente Regional de
Recursos Naturales y el Equipo Ambiental de la
UGEL Nº 10-Huaral

 

JURAMENTACION DE BRIGADISTAS AMBIENTALES REGIONALES

El  día 04 de setiembre se realizó con éxito la capacitación a los Brigadistas Ambientales de las Instituciones Educativas invitadas a este evento. La capacitación fue posible gracias a la confluencia de esfuerzos de la Gerencia Regional de Recursos Naturales y Gestión del Medio Ambiente asi como la Autoridad Nacional del Agua a través del Proyecto de Modernización de la Gestión de Recursos Hídricos.

Al evento concurrieron  los estudiantes, integrantes de las Brigadas Ambientales,  quienes participaron activamente acompañados de los docentes coordinadores del Comité Ambiental y los Directores de  20 Instituciones Educativas Públicas, los mismos que juramentaran como brigadistas Ambientales Regionales el día 15 de setiembre a horas 9.00 am. en la plaza de Armas de Huaral.  

El Director de la Institución Educativa Nº 20826 Jorge Basadre - Aucallama participando activamente en la capacitación de Brigadistas Ambientales, recibe un presente de parte del Ing. Abel Vidal  Valdez Guerra, Gerente Regional de de Recursos Naturales y Gestión del Medio Ambiente.

Los Brigadistas Ambientales recibiendo la capacitación en el Auditorio de la Institución Educativa  Privada JEDCER que tan gentilmente nos facilitaron para realizar el evento.

 

Estudiante de  la Institución Educativa  Augusto 

Salazar Bondy recibiendo un  presente por   su

participación activa.de parte del Ing. Abel Vidal

Valdez Guerra, Gerente Regional de Recursos

Naturales y Gestión del Medio Ambiente.

La Docente Coordinadora del Comité Ambiental Escolar de la Institución Educativa Augusto Salazar Bondy - Chancay, recibiendo un presente de parte del Ing. Abel Vidal Valdez Guerra, Gerente Regional de Recursos Naturales y Gestión del Medio Ambiente.

CAPACITACION A BRIGADAS AMBIENTALES ESCOLARES DE LAS II.EE. DE HUARAL

La UGEL Nº 10 de Huaral a través del Area de Gestión Pedagógica  en el marco de la XXIII Feria de Ciencia Tecnología y en coordinación con la Gerencia Regional de Recursos Naturales y Gestión del Medio Ambiente y el Proyecto de Modernización de la Gestión de Recursos Hídricos, ha programado una capacitación para los estudiantes integrantes de las Brigadas Ambientales Escolares de las Instituciones Educativas que alcanzaron el logro destacado y logro previsto el año 2012.

La capacitación estará a cargo de la Gerencia Regional de Recursos Naturales y Gestión del Medio Ambiente. Asimismo después de la capacitación se  realizará la juramentación oficial de dichas brigadas según el siguiente detalle:

Dia 04 de setiembre : Funciones de las brigadas, Buenas prácticas ambientales ( Uso y conservación de la energía electrica y el  agua así como Gestión de residuos sólidos), Gestión del Riesgo

Capacitación a las Brigadas Ambientales. Horario: 9.00am a 1.00 pm     Lugar: auditorio JEDCER

Día 15 de setiembre:

Juramentación de las Brigadas Ambientales Escolares

Es importante fortalecer las capacidades que permitan a los estudiantes constituirse en líderes agentes de cambio entre sus compañeros de aula, para bienestar de la institución educativa y de la sociedad en general.

Agradecemos a los directores la participación.

FERIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 2013

La  Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología (FENCYT)  es un concurso nacional de  trabajos de investigación en el campo de la ciencia y la tecnología, realizado por estudiantes de educación inicial, primaria y secundaria de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas del país. En esta Feria, los estudiantes son guiados por un docente asesor, utilizando métodos y procedimientos científicos. Por tal motivo,  es necesario impulsar dicha actividad,  en el marco de la Movilización por los Aprendizajes  ya que conllevará a cultivar la capacidad investigativa, creadora e innovadora en el campo económico, social y cultural, preservando nuestro ambiente y promoviendo la calidad de vida.

ÁREAS DE PARTICIPACIÓN

Para participar en la Feria, el estudiante de la categoría “C”, puede concursar presentando un trabajo de investigación en las siguientes áreas:

Ciencias Básicas: Trabajos relacionados al mejor aprendizaje de los principios básicos de la Biología, Química, Física, Matemática y Geología.

  

Ciencias  Ambientales: Relacionada al manejo sostenible de los ecosistemas, agua, suelos, aire, manejo adecuado de residuos y desechos, temas relacionados a la biodiversidad, educación y cultura ambiental y prevención de la contaminación.

Tecnología e Ingenieria: Aplicación de los principios científicos de las diversas áreas del conocimiento en la producción de bienes y servicios, utilizando los recursos naturales nacionales.

ETAPAS Y CRONOGRAMA

La XXIII Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología consta de cinco etapas:

Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el hasta el 02 de setiembre  y participan las categorías “A”, “B” y “C”. Se realizará en el local de las Instituciones  Educativas. Los tres primeros trabajos con mayor puntaje de cada categoría pasan a la  siguiente etapa.

Segunda etapa a nivel de UGEL Nº 10 - H, hasta 20 de setiembre Participan todas las categorías. El desarrollo de la Feria en esta etapa es en el ámbito de la UGEL Nº 10. En esta etapa finaliza la participación de la categoría “A” y “B”.  El primer trabajo  con mayor puntaje de cada área de la categoría “C” pasan a la tercera etapa.

La Fase Provincial: Se ha ampliado una semana más y se realizará el  20  de setiembre; considerando el siguiente cronograma:

Inscripción de los proyectos ganadores de la I Etapa	Del 03    al 12 de setiembre del 2013
Evaluación de los informes de investigación	Del  03 al 12 de setiembre del 2013
Exhibición de stand	20 de setiembre

El día de la Feria:  la Instalación de los Proyectos será de 8:00  a 9:00 a.m., siendo la ceremonia de inauguración a horas 9:30 a.m. y  la calificación será de 10:00 a.m a 5:00 p.m.  El nivel inicial culmina su participación a horas 2:00 p.m. LOS PROYECTOS NO INSCRITOS EN LA FECHA NO INGRESAN AL CONCURSO.

Las instituciones educativas del cercado deberán preveer el mobiliario y de ser posible toldos. A las Instituciones Educativas de las zonas rurales y altoandinas  se les facilitará una mesa y 02 sillas.

Tercera etapa: a nivel regional, hasta el 27 de octubre

Sólo el trabajo que obtenga el mayor puntaje de cada área en competición pasa a la etapa final.

Cuarta etapa  (Final) a nivel nacional, del 10 al 12 de octubre en la ciudad de Lima

Participa sólo un trabajo de cada área por Región que obtuvo el mayor puntaje a nivel Regional. 

Quinta etapa: a nivel internacional en la Intel ISEF 2014, en Los Ángeles, California, EE.UU. del 11 al 16 de mayo de 2014 
Participan sólo los dos primeros puestos que obtuvieron el mayor puntaje en la FENCYT 2013.

"La Ciencia es una tentativa en el sentido de lograr que la caótica diversidad de nuestras experiencias sensoriales corresponda a un sistema de pensamiento lógicamente ordenado".