SESIÓN 3 PARA CERTIFICACION

CARTA AL 2070

SESIÓN 03

"GESTIÓN EN EL USO EFICIENTE DEL AGUA" SESIÓN 03 - INICIA 06/12/2013 - FINALIZA EL 12/12/2013

APRENDIZAJES ESPERADOS

..Explica los elementos esenciales de la Gestión en el Uso Eficiente del Agua

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD Nº 1 Los participantes del curso observan el siguiente video. Carta al 2070 Hacen un dibujo que represente lo que sintieron al terminar de ver el video.	ADJUNTE DIBUJO.
ACTIVIDAD 2 DESARROLLO DEL CONTENIDO Gestión en el Uso Eficiente del Agua. Los participantes elaboran una propuesta para aplicarla en su institución educativa	DOCUMENTO DE LECTURA PPT Gestión en el uso ecoeficiente del agua
ACTIVIDAD Nº 3 Los participantes elaboran un afiche que motive a los estudiantes a ahorrar agua.	ADJUNTE SU AFICHE

SESIÓN 2 PARA CERTIFICACION

VÍDEO RECICLAJE : Programa de Ecoeficiencia

SESIÓN 02

"CONCEPTOS CLAVES SOBRE EN EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA Y ANTECEDENTES" SESIÓN 02 -  INICIA 01/12/2013 - FINALIZA EL 05/12/2013

APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce los elementos principales de un proceso de educación en ecoeficiencia y su importancia.

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD Nº 1 Los participantes del curso observan el vídeo: Reciclaje programa de ecoeficiencia. Responden la pregunta: ¿Qué significa educar para ser ecoeficiente?	OBSERVACIÓN DE VÍDEO
ACTIVIDAD 2 DESARROLLO DEL CONTENIDO ·         Conceptos Fundamentales. ·         Proceso para Lograr la Ecoeficiencia. ·         Normativa que Respalda la Educación para la Ecoeficiencia	DOCUMENTOS DE LECTURA  Conceptos fundamentales Normativa que respalda la Educacion Ambiental
ACTIVIDAD Nº 3 Los participantes elaboran un mapa gráfico que explica el proceso que debe seguir una institución educativa que quiere ser ecoeficiente. Los participantes  elaboran  un mapa conceptual de los principales aspectos del marco normativo de la EA	Proceso para lograr la ecoeficiencia en la Escuela ADJUNTE SU MAPA GRÁFICO

SESIÓN 1 PARA CERTIFICACION

Video la Huella ecológica del hombre

SESIÓN 01

"NECESIDAD DE UNA EDUCACIÓN AMBIENTAL" SESIÓN 01 - INICIA 25/11/2013 - FINALIZA EL 30/11/2013

APRENDIZAJES ESPERADOS

..Explica la necesidad de la aplicación de un proceso de educación ambiental frente a los problemas ambientales globales y locales.

SECUENCIA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD Nº 1  Los participantes del curso deberán leer el artículo: Educación, Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible Observar el video: Responder la pregunta: ¿Por qué surge la necesidad de hacer educación ambiental en nuestros tiempos?	MATERIAL DE LECTURA Necesidad de una educacion ambiental Educacion Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible
ACTIVIDAD 2 DESARROLLO DEL CONTENIDO ·         Necesidad de una Educación Ambiental en Nuestros Días. ·         Experiencias Exitosas de Educación Ambiental	DOCUMENTOS DE LECTURA PPT Experiencias exitosas
ACTIVIDAD Nº 3 Los participantes del curso describen de manera sencilla un problema ambiental cercano a su centro de trabajo o domicilio y explican el rol de la educación ambiental para  contribuir a la solución del problema identificado. Especificaciones para el trabajo: ·         El trabajo deberá tener un mínimo de una página y un máximo de 3 páginas.	ADJUNTE SU INFORME.

TALLER "CULTURA DEL AGUA PARA LA GESTIÓN INTEGRADA DE LOS RECURSOS HIDRICOS

La UGEL Nº 10 de Huaral y la Autoridad Nacional del Agua a  través del Proyecto de Modernización para la Gestión de Recursos Hídricos-Huaral realizaron el II Taller de Capacitación "Cultura del Agua para la Gestión Integrada de los Recursos Hídricos", en el que participaron 46 docentes de Primaria y Secundaria (Áreas de Comunicación, CC.SS y CTA)  de las instituciones educativas de la jurisdicción de la Provincia de Huaral. El Taller constó de dos días de participación activa, de los cuales el segundo día se realizó la visita de guiada a la microcuenca de Añasmayo-Huayopampa. En dicha visita los docentes tuvieron la oportunidad  de observar la zona de captación de agua a través de las mangueras hacia las zonas de cultivo y  la explicación de parte de las autoridades comunales de esta  experiencia innovadora que solucionó el problema de escasez de agua en esta zona. Los Talleres de capacitación forman parte de la certificación que se otorgará al finalizar los talleres de replicas en sus respectivas instituciones educativas, las sesiones de clases con los estudiantes sobre la cultura del agua, la presentación de las tareas virtuales y la asistencia al I Encuentro Regional de Docentes que promueven la Cultura del Agua que se llevará a cabo el 7 de diciembre del presente año.

SE REALIZÓ EL V SIMULACRO ESCOLAR EN HUARAL

Las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de la jurisdicción de Huaral del turno mañana, participaron activamente en el V Simulacro Nacional Escolar de Sismo. Desde este espacio, a nombre del Director de la UGEL Nº 10 Lic. Agustin Avelino Bravo, extendemos la felicitación a las II.EE que respondieron favorablemente en el reporte de información  rápida porcentual de participación en el tiempo previsto de 30 minutos después de ocurrido el evento;  María Montesori, Virgen del Rosario, El Nazareno, 20403, 21010, 20826, Cuna 03, Nuestra Señora del Carmen, 20402, San Francisco de Asis, Ingenieros UNI, 21009, Carlos Mora Parra, 87, San Isidro, CETPRO Huaral, 20406, Germán Menacho Alpiste, San Carlos, 20395, Luis Alberto de De Las Casas, 20390, 20391, 20401, Virgen de la Candelaria, Los Atavillos, Rosa de Santa María, Vicente Hondarza, 20392, 20799, Jorge Ortiz Dueñas, Cesar Vallejo, 518, Salazar Bondy, Ramon Castilla, Alonso de Messias.

V SIMULACRO NACIONAL ESCOLAR 2013

Estimados Directores y colegas docentes

Los saludo cordialmente y al mismo tiempo apelo a su compromiso de gestionar el riesgo en vuestra institución educativa y especialmente en este V Simulacro  Nacional  Escolar 2013 en el que debemos realizar el ejercicio de reportar información inmediata.

El Simulacro se realizará mañana 21 de noviembre en los horarios de 10. 00 am , 3.00 pm y 8.00 pm. El escenario es un sismo de 8.00 grados en la escala de Richter  teniendo un minuto de duración con una intensidad de VII y VIII en la escala de Mercalli. Estará localizado a 20 Km. de la ciudad capital de cada región.

Las acciones que debemos ejecutar como Comisión de Gestión del Riesgo de cada I.E. son las siguientes:

1.- Información del rápido porcentual: enviar mediante mensaje de texto  el % de participantes en el simulacro al celular móvil 990895381 inmediatamente de ocurrido el evento (ésta información será reportada a la DRELP y MED antes de 30 minutos).

2.- Llenar la ficha de evaluación (aplicativo virtual del simulacro) y reportar a este mismo Email y si cuenta con Internet en la I.E enviarlo al portal de Perú Educa (Esta información será reportada a la DRELP y MED antes de los 60 minutos). La ficha de evaluación de simulacros se debe iniciar su llenado 10 minutos antes del simulacro, especialmente  en lo que respecta a la información general y de planificación, culminándola después del simulacro.  No olvide llenar todos los espacios solicitados.

Conozco mi ambiente

 Identifico las amenazas

             Gestiono los riesgos de detressas

EVALUACIÓN DE LOGROS AMBIENTALES 2013

Acciones de mitigación al cambio climático

Mediante Resolución Directoral Nº 0235-2013-ED, se aprueba la Directiva "Normas para la evaluación de la Aplicación del Enfoque Ambiental en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva". La mencionada Directiva señala los procedimientos que las Instituciones Educativas deben realizar para evaluar de manera eficaz, responsable y veraz la evaluación del enfoque ambiental.

La evaluación se sustenta en la determinación del nivel del logro alcanzado por la I.E. como resultado de la comparación de la situación presenta con la ideal plasmada en la Matriz de Evaluación de Logros Ambientales en la que considera los componentes, variables e indicadores 

y fuentes de verificación.

Realizando acciones de Gestión del Riesgo: poniendo
en práctica su Plan de Contingencia ante Sismos.

El 23 de octubre del presente año se realizó la evaluación de los informes presentados por los directores de las instituciones educativas públicas de nuestra Provincia.

Centro de Primeros Auxilios en el que las brigadas atienden
a los estudiantes heridos

El resultado de la evaluación a nivel de UGEL fue el
siguiente:

1º Puesto   I.E. Nº 518 Señor de los Milagros - Chancay 

2º Puesto  I.E. Augusto Salazar Bondy  - Chancay

3º Puesto  I.E. Nº 400 Virgen del Rosario - Huaral

                                                     

Felicitaciones a los Directores y Personal Docente de estas instituciones educativas que serán galardonadas con la Bandera Verde con una Estrella Dorada y formaran parte de las Instituciones con mayores logros a nivel regional. Asi mismo les comunicamos a las Instituciones Educativas que no cumplieron con enviar sus fichas de evaluación, tienen plazo hasta el 27 de noviembre del presente año.